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Che cos’è l’“AI slop”?
Il termine AI slop indica contenuti di bassa qualità, prodotti in massa grazie all’intelligenza artificiale. Spesso assurdi, scioccanti o persino razzisti, questi brevi video non sono pensati per piacere, ma per catturare l’attenzione — anche solo per pochi secondi.

L’intelligenza artificiale rivoluzionerà l’arte? Per il momento, la storia dell’arte è molto di più dell’IA. L’arte sono le pitture rupestri, risalenti a oltre 30.000 anni fa.

Diciamoci la verità: gli studenti hanno opinioni molto diverse sull’Intelligenza Artificiale. Alcuni la trovano fantastica. Altri un po’ inquietante. La maggior parte? Beh… sta ancora cercando di capirla.

Chi è Kaspar Hauser?
Dipende da chi lo chiede.
Alcuni dicono che fosse un giovane misterioso apparso nei pressi di Norimberga, in Germania, affermando di essere stato cresciuto completamente isolato dagli esseri umani.

Avevo 17 anni, ero al liceo, stavo parlando con un ragazzo, il tipo cool della classe, che mi raccontava di quando suonava la chitarra. “Dovresti comprarne una e iniziare a suonare”, mi disse. Fu un atto di fede, sembrava un’idea folle, stupida. Eppure, trascinato dal suo entusiasmo puro, contagioso e travolgente, comprai una chitarra online.

Negli ultimi anni, strumenti di intelligenza artificiale generativa come Midjourney e DALL·E sono rapidamente entrati nelle aule di formazione creativa. Dai laboratori per bambini delle scuole primarie ai moduli di design universitari, gli studenti ora creano opere visive digitando prompt negli algoritmi. Dopo pochi secondi, compare un’immagine rifinita.

Quando scriviamo o parliamo con un’IA, sembra che essa ci capisca. Ma la capacità dell’IA di elaborare e generare testo simile a quello umano non avviene magicamente. Dietro ogni IA generativa, che sia un chatbot, un assistente vocale o un generatore di testi, c’è un team di persone che lavora per insegnarle a interpretare, rispondere e persino prevedere la comunicazione umana.

L’evoluzione tecnologica sta cambiando il modo in cui avviene l’insegnamento e l’apprendimento. Gli insegnanti devono adattarsi a questo nuovo scenario, integrando strumenti digitali e sfruttando il potenziale dell’intelligenza artificiale per migliorare l’esperienza educativa.

Ho studiato Letteratura all’Università in un periodo in cui semiotica e strutturalismo dominavano l’analisi dei testi letterari. Nel dipartimento di letteratura, si tendeva a considerare il linguaggio come il mezzo fondamentale attraverso cui comprendiamo il mondo. Nella sua espressione più estrema, alcuni docenti arrivavano a dichiarare che il mondo è un testo da leggere.

Come dicevano gli umani: c’era una volta, nella città di Filipona, dove non era permesso portare colts, quindi tutti gli abitanti di Filipona portavano solo fondine vuote.
Ma c’è di più.